Hola,
Tot i que al meu Pràcticum encara li falten unes 4 o 5 sessions, ha arribat el moment de fer les conclusions fins al moment.
Aquestes segones pràctiques, que han estat la continuació de les primeres que vaig fer, han estat, fins al moment, molt més enriquidores que les primeres. La implantació, una altra vegada, del Taller d'Habilitats socials ha estat del tot gratificant i m'ha fet sentir molt més professionals, amb moltes més eines, que no pas durant el Pràcticum I. Gaire bé han estat, seran, tres trimestres dins una escola, una escola vista des de la perspectiva interna, deixant de banda l'haver estat alumnes. Estant dins, a la banda dels mestres, veus la feina que arriben a dur a terme, cosa que com a estudiant no arribes mai a creure. Una demanda, un dubte que t'exposen et porten a revisar tot allò que has après durant els anys, ja sigui de psicòleg, criminòleg o, com gairebé, psicopedagog. També veus i vius el dia a dia, la col·laboració, l'ajuda i la necessitat dels companys...
A banda de tot això, també he pogut fer passacions de tests psicològics, tasca que t'aporta una responsabilitat important donat que dur a terme el diagnòstic d'un alumne de cara a poder millorar la seva estada escolar, és quelcom de vital i més encara en casos d'alumnes amb NEE.
En general puc dit que trobaré a faltar anar a l'escola.
Fins la propera.
dilluns, 17 de desembre del 2012
5è dia
Bon dia,
Després d'uns dies sense taller, amb excursions, ponts i demés, s'ha reprès la tasca. Deixada de banda la suposa poca eficàcia del mateix, sembla que les alumnes tornen a estar animats. Avui, simplement, buscarem parlar bé de l'altre.
Ens posem en rotllana i cada un agafa un paper. A la part superior posa el nom i doblega el paper per la punta per tal que només es vegi el nom. Un cop fet es passa el paper al company de la dreta i aquest hi escriu quelcom de positiu de la persona. Escriu i doblega. AL final, cada un té una mena de ventall de paper amb tot allò que han apuntat els companys.
Avuí no es parla del que posa o deixar de posar, cada un s'endú el paper a casa, el llegeix i a la propera sessió es comentarà.
A banda del taller, he passat un test McCarthy a un nen de primer de primària. Sempre m'ha passat el mateix, els resultats dels test sempre són molt més elevats del que jo puc arribar a intuir... No ho entenc.
Fins aviat
Després d'uns dies sense taller, amb excursions, ponts i demés, s'ha reprès la tasca. Deixada de banda la suposa poca eficàcia del mateix, sembla que les alumnes tornen a estar animats. Avui, simplement, buscarem parlar bé de l'altre.
Ens posem en rotllana i cada un agafa un paper. A la part superior posa el nom i doblega el paper per la punta per tal que només es vegi el nom. Un cop fet es passa el paper al company de la dreta i aquest hi escriu quelcom de positiu de la persona. Escriu i doblega. AL final, cada un té una mena de ventall de paper amb tot allò que han apuntat els companys.
Avuí no es parla del que posa o deixar de posar, cada un s'endú el paper a casa, el llegeix i a la propera sessió es comentarà.
A banda del taller, he passat un test McCarthy a un nen de primer de primària. Sempre m'ha passat el mateix, els resultats dels test sempre són molt més elevats del que jo puc arribar a intuir... No ho entenc.
Fins aviat
Subscriure's a:
Missatges (Atom)